Filosofia Viva

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO e PLANEJAMENTO. SOCIOLOGIA.PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO. Prof. Paulo Vinícius N. Coelho Objetivos, Habilidades e Transversalidades: Conhecer temas fundamentais das Ciências Sociais (Sociologia; Antropologia e Ciência Política), em ambiente dialógico, exercitando a pesquisa, para desenvolver autonomia racional e criativa; estabelecendo “links” com temas de outras ciências e artes.   -Primeiro Trimestre. Conteúdos:   -Introdução às Ciências Sociais: .O que é Sociologia?(Definição, objetos de estudo e métodos). .O que é Antropologia?(Definição, objetos de estudo e métodos). .O que é Ciência Política?(Definição, objetos de estudo e métodos). -Modo de Produção e Materialismo Histórico Dialético (Marx e Engels). . Conceito de Modo de Produção. . Dialética e “Luta de Classes”. . Revolução do Proletariado. . Socialismo Científico. .Tipos de Modos de Produção. -Sociologia como Ciência Interpretativa e Teoria da Ação Social em Max Weber. -“Fato Social” em Émile Durkheim

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO CILON ROSA Componente Curricular: FILOSOFIA TERCEIRO ANO. 3ª série Professor : Paulo Vinícius N. Coelho E-mail professor: paulo-vcoelho@educar.rs.gov.br Etapa: 2 ATIVIDADE: Leia o texto abaixo (em anexo), apresente os principais pontos e responda: - O que é Determinismo? (Use esta folha para realizar a tarefa e guarde o texto de referência com você. Envie a tarefa para o e-mail do professor até a data determinada pela escola, em anexo nos formatos PDF ou “.doc” Word ou “.docx” Libre Office). Será avaliada sua capacidade de argumentação e coerência no texto. DETERMINISMO (D.): Esse termo relativamente recente (Kant é  um dos primeiros a empregá-lo em Religion, I,  Obs. ger., nota) compreende dois significados:  l-ação condicionante ou necessitante de uma  causa ou de um grupo de causas; 2- a doutrina  que reconhece a universalidade do princípio  causal e portanto admite também a determinação necessária das ações humanas a partir de  seus moti

  Componente Curricular: SOCIOLOGIA. PRIMEIRO ANO.   Professor: Paulo Vinícius N. Coelho E-mail professor: paulo-vcoelho@educar.rs.gov.br   Etapa: 2 ATIVIDADE: Leia o texto abaixo (em anexo) e apresente um resumo sobre as formas de governo apresentadas, destacando uma delas para explicar com mais atenção. (Envie a tarefa para o e-mail do professor até a data determinada pela escola, em anexo nos formatos PDF ou “.doc” Word ou “.docx” Libre Office). Será avaliada sua capacidade de argumentação e coerência no texto. FORMAS DE GOVERNO (G.): Uma das mais antigas doutrinas políticas, talvez a mais antiga, é a distinção das três formas de Governo (de um só, de poucos, de todos), enunciadas por Heródoto por meio da discussão de sete personagens persas, mas na realidade expondo noções populares de sabedoria grega. Heródoto pergunta: "Como poderia ser um G. bem instituído o domínio de um só homem, se ele pode fazer o que quer sem dar satisfação a ninguém? O monarca tende

Componente Curricular: SOCIOLOGIA -SEGUNDO Ano. 2a série Professor: Paulo Vinícius N. Coelho E-mail professor: paulo-vcoelho@educar.rs.gov.br Turno: Etapa: 2 ATIVIDADE: Leia o texto em anexo e faça um breve resumo dos pontos principais, explicando a definição de “Demagogia”, citando exemplos da política na história do Brasil ou em outros países. ( Envie a tarefa para o e-mail do professor até a data determinada pela escola, em anexo nos formatos PDF ou “.doc” Word ou “.docx” Libre Office).   TEXTO ANEXO PARA LEITURA DO ESTUDANTE. (Retirado do “Dicionário de Política” de N. Bobbio; N. Matteuci e G. Pasquino. Editora UNB). SOCIOLOGIA, SEGUNDO ANO. CILON ROSA. PROF. Paulo Vinícius. Demagogia.   A Demagogia não é propriamente uma forma de Governo e não constitui um regime político, é, porém, uma praxe política que se apoia na base das massas, secundando e estimulando suas aspirações irracionais e elementares, desviando-a da sua real e consciente participação ativa na vida política. Este p

Componente Curricular: SOCIOLOGIA. EJA 08. EJA 08 Professor: Paulo Vinícius N. Coelho E-mail professor: paulo-vcoelho@educar.rs.gov.br ATIVIDADE: Leia o texto abaixo em anexo e explique o que é “Desobediência Civil” dando exemplos. (Envie a tarefa para o e-mail do professor até a data determinada pela escola, em anexo nos formatos PDF ou “.doc” Word ou “.docx” Libre Office). Será avaliada sua capacidade de argumentação e coerência no texto. Texto retirado do site: https://mundoeducacao.uol.com.br/politica/desobediencia-civil.htm DESOBEDIÊNCIA CIVIL. A desobediência civil é basicamente uma ação popular que consiste na desobediência expressa de uma determinada lei. Isso se dá quando um grupo de cidadãos entende que determinada lei, ou simplesmente a ausência dela, produz injustiça. Sendo assim, a desobediência é uma ação de desrespeito à lei, visando promover justiça social. O conceito oficialmente surgiu com um ativista norte-americano do século XIX chamado Henry David Thoreau.

Componente Curricular: SOCIOLOGIA. EJA 07. EJA 07 Professor: Paulo Vinícius N. Coelho E-mail professor: paulo-vcoelho@educar.rs.gov.br   Etapa: 2 ATIVIDADE: Leia o texto abaixo (em anexo) e apresente um resumo sobre as formas de governo apresentadas, destacando uma delas para explicar com mais atenção. (Envie a tarefa para o e-mail do professor até a data determinada pela escola, em anexo nos formatos PDF ou “.doc” Word ou “.docx” Libre Office). Será avaliada sua capacidade de argumentação e coerência no texto. FORMAS DE GOVERNO (G.): Uma das mais antigas doutrinas políticas, talvez a mais antiga, é a distinção das três formas de Governo (de um só, de poucos, de todos), enunciadas por Heródoto por meio da discussão de sete personagens persas, mas na realidade expondo noções populares de sabedoria grega. Heródoto pergunta: "Como poderia ser um G. bem instituído o domínio de um só homem, se ele pode fazer o que quer sem dar satisfação a ninguém? O monarca tende a tornar-se t

Componente Curricular: ENSINO RELIGIOSO. PRIMEIRO ANO. 1ª série. Professor(a): Paulo Vinícius. E-mail professor: paulo-vcoelho@educar.rs.gov.br ETAPA 1 ATIVIDADE: Leia os textos em anexo e faça uma breve comparação entre as doutrinas religiosas apresentadas. (Use esta folha para realizar a tarefa e envie em anexo nos formatos PDF ou “.doc” Word ou “.docx” Libre Office, para o e-mail do professor, até a data estipulada pela escola. Guarde os textos de referência com você). BUDISMO (retirado do Dicionário de Filosofia Nicola Abbagnano; Editora Martins Fontes). Doutrina religiosa e filosófica que se originou dos ensinamentos de Gautama Buda (563-480 a.C. aprox.) e que foi depois desenvolvida em grande número de diferentes tendências na índia, na China e no Japão. Os principais textos do B. são os escritos em língua páli, chamados de Tipitaka e divididos em três grupos ou cestos: 1 o Sutta-pitaka, que compreende os Sutra, isto é, discursos ou ensinamentos atribuídos a Buda; 2 o Vina